Bölümümüzde doktora ve yüksek lisans programlarına devam eden öğrencilerimiz seminer dersi kapsamında hazırladıkları seminerleri bölüm hocalarımızın ve öğrencilerimizin katılımıyla gerçekleştidirler. Lisansüstü seminer sunumlarında emeği geçen öğretim üyelerimiz ve öğrencilerimize teşekkür eder, başarılarının devamını dileriz.

Temel Yaşar Çoruh İlkokulu öğretmenleri Sait Atakan ve Barış Kılınç tarafından HOPO kapsamında planlanan “Çılgın Türkler Devrede” adlı projeye, Dr. Öğr. Üyesi Gizem Bengiç Çolak ve Doç. Dr. Kerem Çolak tarafından akademik destek sağlanmıştır. Bu kapsamda, 15.01.2026 tarihinde “Doğu Türkistan’da ve Filistin’de Çocuk Olmak” başlıklı bir seminer gerçekleştirilmiştir. Toplumsal katkı ve kurumlar arası iş birliği çerçevesinde düzenlenen seminerde, Doğu Türkistan ve Filistin’de yaşayan çocukların insan hakları bağlamında karşı karşıya kaldıkları zorluklar ele alınmıştır. Etkinlik aracılığıyla projede görev alan öğrencilerin çocuk hakları ihlalleri ve bu ihlallere karşı alınabilecek önlemler konusunda daha ayrıntılı bilgi edinmeleri amaçlanmıştır. Öğretmenler ve öğrenciler tarafından ilgiyle takip edilen seminer, farkındalık oluşturma açısından önemli bir katkı sunmuştur.

Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı 3. Sınıf öğrencileri Rukiye DEMİR, Sevgi ÇOBAN, Edanur ATEŞ ve Nursima AKYÜZ tarafından; öğretim görevlisi İbrahim BALCI danışmanlığında, “Topluma Hizmet “dersi kapsamında hazırlanan ve UCİM Trabzon iş birliği ile düzenlenen “Çocuk İhmal ve İstismarı” konulu panel gerçekleştirilmiştir. Panelin düzenlenmesinde emeği geçenleri gerçekleştirdikleri etkinlikten ötürü tebrik ediyor, çocuk İhmal ve istismarı konusunda toplumsal duyarlılık ve farkındalığın artmasını temenni ediyoruz.

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Ayşegül Şeyhoğlu, Trabzon Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi tarafından düzenlenen “Coğrafi Çevreye Uyum” konulu konferansa konuşmacı olarak katıldı. 8 Ocak 2026 Perşembe günü gerçekleştirilen etkinlikte, coğrafi çevrenin insan yaşamı üzerindeki etkileri, bireylerin yaşadıkları çevreye uyum süreçleri ve sürdürülebilir çevre anlayışı ele alındı. Konferans kapsamında Prof. Dr. Ayşegül Şeyhoğlu, doğal ve beşerî çevre arasındaki ilişkiye dikkat çekerek, çevresel koşulların sosyal hayat, kültür ve ekonomik faaliyetler üzerindeki belirleyici rolünü vurguladı. Özellikle çevre bilincinin küçük yaşlardan itibaren kazandırılmasının önemine değinen Şeyhoğlu, eğitim kurumlarının bu süreçte üstlendiği role dikkat çekti. Öğrencilerin ilgiyle takip ettiği konferans, soru-cevap bölümünün ardından sona erdi. Etkinlik sonunda okul yönetimi tarafından Prof. Dr. Ayşegül Şeyhoğlu’na katkılarından dolayı teşekkür edildi. Konferansın, öğrencilerin coğrafi farkındalıklarının artırılmasına ve çevreye duyarlı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağladığı ifade edildi.

Bölüm Öğretim üyemiz Prof. Dr. Ayşegül Şeyihoğlu danışmanlığında yürütülen “Afet Eğitimi” dersi kapsamında, öğretmen adaylarının afet risklerini yerinde, uygulamalı ve bilimsel bir yaklaşımla incelemelerini sağlamak amacıyla DSİ 22. Bölge İnteraktif Sel ve Taşkın Müzesine eğitim ziyareti gerçekleştirilmiştir. Gerçekleştirilen bu ziyaret ile öğretmen adaylarının sel ve taşkın başta olmak üzere bölgesel afet risklerini bilimsel temelleriyle kavramaları, afet döngüsü (risk azaltma, hazırlık, müdahale ve iyileştirme) aşamalarını somut örnekler üzerinden değerlendirmeleri ve afet eğitimine yönelik pedagojik yeterliklerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Konsept müze anlayışıyla yapılandırılan müzede, öğretmen adayları aktif katılımcı olarak öğrenme sürecine dâhil olmuşlardır. Ziyaret süresince; •    Bölgenin hidrolojik özellikleri ve sel–taşkın riskleri, •    Sel ve taşkınların oluşum nedenleri, sonuçları ve risk azaltma çalışmaları, •    Erken uyarı sistemleri ve afet yönetimi uygulamaları incelenmiştir. Öğretmen adaylarının yaşadıkları bölgenin özgün afet risklerini tanımaları ve bu riskleri eğitim ortamlarına bilimsel bir bakış açısıyla taşımaları sağlanmıştır. Ziyaretin, öğretmen adaylarının; afet okuryazarlıklarını, bilimsel düşünme, sorgulama becerilerini desteklediği, okul temelli afet eğitimi etkinlikleri tasarlama yeterliklerine katkı sunması hedeflenmiştir. Ziyaret, çağdaş müzecilik anlayışı çerçevesinde müzelerin yalnızca sergileme alanları değil, aynı zamanda güçlü birer öğrenme ve rehberlik ortamı olduğunu ortaya koymuştur. Bu bağlamda öğretmen adaylarına, ileride görev yapacakları okullarda sınıf ve okul müzeleri oluşturmaları, yerel afet risklerini merkeze alan sergi, pano ve dijital müze uygulamaları geliştirmeleri konusunda örnek teşkil etmiştir.

Liselerde Bilim Uygulamaları kapsamında, bölümümüz öğretim üyesi Prof. Dr. Ayşegül Şeyioğlu, 04.12.2025 tarihinde “Bilimsel Düşünceyle Geleceği Yorumlamak” başlıklı sunumuyla Akçaabat Fen Lisesi’nde bir bilimsel söyleşi gerçekleştirdi. Farklı branşlardan öğretmenler, okul idaresi ve çok sayıda öğrencinin katıldığı bu etkinlikte, konuşmacı bugünümüz ve yarının dünyasında bilimsel bakış açısının ve bilimsel okuryazarlığın ne denli önemli olduğu üzerinde durdu. Öğrencilerin merak duygusunu beslemenin, sorgulayıcı bir anlayışı teşvik etmenin; aynı zamanda eleştirel düşünme, sağlıklı karar verme ve yaşam boyu öğrenme becerilerinin temelini atmanın gerekliliğini vurguladı. Katılımcılar, sunumun ardından yapılan soru-cevap ve tartışma bölümlerinde aktif olarak yer aldılar; bu sayede, bilimin sadece okulda değil, günlük hayatta da rehber olabileceği konusunda farkındalıkları daha da arttı.